| ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
| 1 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันคัดลายมือสื่อภาษาไทย ป.1-ป.3 |
69 |
ทองแดง |
10 |
1. เด็กหญิงอัยนูน ตอแลมา |
1. นางพารินดา ฮาแว |
| 2 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันวรรณกรรมพิจารณ์ ม.1-ม.3 |
65 |
ทองแดง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. เด็กหญิงอานีซา สามะ |
1. นางสาวมัซรา ละสูสามา |
| 3 |
ภาษาไทย |
การแข่งขันพินิจวรรณคดี ม.1-ม.3 |
81 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงโรสลีนาร์ เจ๊ะเต๊ะ |
1. นางสาวมัซรา ละสูสามา |
| 4 |
คณิตศาสตร์ |
การแข่งขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร์ ม.1-ม.3 |
16 |
เข้าร่วม |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กชาย,มูหัดหมัดซูรฟี เจ๊ะแลกายู |
1. นางสาวไลลา สะมะแอ |
| 5 |
สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม |
การประกวดเพลงคุณธรรม ม.1-ม.3 |
78 |
เงิน |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กหญิงซูเฟียนี เจะแต 2. เด็กหญิงตอฮีเราะ โซ๊ะมะ 3. เด็กหญิงนูรอัคมา นะดือรานิง 4. เด็กหญิงรอกีเยาะ สามะ 5. เด็กหญิงอิลฮัม สาแม |
1. นางสาวอาซีเยาะ สะมะแต 2. นางพารินดา ฮาแว |
| 6 |
สุขศึกษา และพลศึกษา |
การแข่งขันตอบปัญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ม.1-ม.3 |
70 |
เงิน |
6 |
1. เด็กหญิงซอฟีย๊ะ เจ๊ะดี 2. เด็กหญิงอารียา ตอแลมา |
1. นายอิสมะแอ มาน๊ะดาแต 2. นายมูหะหมัดโซไฮลี สะมะแอ |
| 7 |
ศิลปะ-ทัศนศิลป์ |
การแข่งขันเขียนภาพไทยประเพณี ม.1-ม.3 |
65 |
ทองแดง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงนุรวาณีย์ หอมประเสริฐ |
1. นายสันติพงษ์ ทองฉีด |
| 8 |
ศิลปะ-ดนตรี |
การแข่งขันขับร้องเพลงสากล ประเภทหญิง ม.1-ม.3 |
89.65 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงซากีเราะ จูเล็ง |
1. นางสาวอาซีเยาะ สะมะแต |
| 9 |
การงานอาชีพ |
การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ป.4-ป.6 |
91 |
ทอง |
4 |
1. เด็กชายอับดุลรอมาน กาเวง 2. เด็กชายอับดุลเราะมาน ดาเลาะบอ 3. เด็กชายอิสราง มีแต |
1. นายมูหะหมัดโซไฮลี สะมะแอ 2. นางสาวอาซีเยาะ เจะมะ |
| 10 |
การงานอาชีพ |
การแข่งขันประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติในท้องถิ่น ม.1-ม.3 |
95 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กชายมัรกัน เจะมิ 2. เด็กชายอัมรัน เจ๊ะเตะ 3. เด็กชายอุสมาน ตอแลมา |
1. นายสมาน ดอละ 2. นายมูฮัมมัดซัยนูดิน หะยีมะ |
| 11 |
ปฐมวัย |
การปั้นดินน้ำมัน ปฐมวัย |
63 |
ทองแดง |
14 |
1. เด็กหญิงปัตมา ยูโซะ 2. เด็กหญิงมัรนียะห์ สาและ 3. เด็กชายมูบารอก สาเมาะ |
1. นางแมกลือซง อภิบาลแบ 2. นางวรรณธนา สีปานะ |